Por que estudar Português?

Luan viu a nova professora entrar na sala como se entrava em um parque de diversões. Parecia coisa de filme: a professora sorria de orelha a orelha e estava mais animada que um furacão enquanto espalhava seu material pela mesa e, pegando um giz, se dirigia para a frente da sala. 

Como que por um milagre, a sala ficou quieta, observando com expectativa e curiosidade enquanto a mulher, com a pele da cor do café e os olhos escuros brilhando com as estrelas, voltava a sorrir e saudava a turmas com um enérgico bom dia. Todos responderam em unissono.

— Quem aí sabe me dizer o porque estudamos literatura e gramática? — ela perguntou, abrindo os braços em um gesto amplo em direção à sala, que permaneceu obstinadamente calada, sem fazer ideia da resposta — Okay, quem sabe me falar uma escola literária?

Luan sabia que a tal escola literária que a professora estava falando era um conjunto de características que possuía a escrita em uma determinada fase da História e foi isso o que respondeu a ela depois de levantar a mão. A mulher assentiu em aprovação e falou:

— Agora, é basicamente isso que vamos aprender. As características de obras da literatura em diferentes partes da História. E a primeira escola literária é o Trovadorismo, que aconteceu durante a Idade Média, as para ser melhor compreendida, eu vou citar uma escola literária mais recente, o Naturalismo, cuja obra de grande destaque é O Cortiço, de Aluísio Azevedo — a professor parou por alguns momentos, pensando — vocês aprendem na aula de História que na época em que esse livro foi lançado, mudanças profundas aconteceram no país como a abolição da escravidão dos negros e a proclamação da república, certo?

— Certo... — concordou a sala, ainda que estivesse incerta, não entendendo muito em que ponto aquela professora queria chegar.

— Bem, mantendo isso em mente, vamos dizer que eu ensine a vocês que o filme Um Amor para Recordar é muito triste — continuou a professora com um sorriso cada vez mais divertido enquanto a sala só ficava cada vez mais confusa — agora vocês sabem que o tal filme é triste, mas vocês sentiram a tristeza que eu senti com ele?

— Não — respondeu a sala mais uma vez em coro.

— Justamente, porque saber o que algo é, não quer dizer que você consegue sentir isso. Do mesmo modo, em História vocês aprendem que os portugueses escravizaram os negros, mas vocês não têm como sentir o que os negros escravos sentiram. Também é assim com a situação do Brasil do fim do século XIX, quando Aluísio Azevedo escreveu o Cortiço. Vocês podem saber o que aconteceu, mas não sabem como as pessoas da época se sentiam — exemplificou a professora e um caminho começava a se formar na mente de Luan, mas ainda não era possível ver seu final — é o que a literatura trás a vocês. As características desse tempo são apenas para que vocês se acostumem antes de se lançarem para o incrível mundo de sentimento dos livros. Ao ler um clássico, seja de qual época for, você entende e sente junto com os personagens, você passar a compreender a História de um jeito muito mais íntimo e realista, porque sente que também passou por aquilo junto com o personagem.

— E por que isso é importante? — perguntou um dos colegas de Luan ao lado dele, se recostando na cadeira até que ela ficasse sobre duas pernas apenas.

— Porque ao entender a história e a alma humana nesse nível tão essencial, vocês começam a ter um senso crítico. Por exemplo, lendo Dom Casmurro, você pode começar a se perguntar sobre o papel da mulher na sociedade e sobre as cobranças que elas tinham naquele tempo e em como é parecido com hoje em dia transportando assim o problema para os dias atuais. Isso o permitirá entender muito mais afundo os problemas sociais que o Brasil pode estar enfrentando ou não atualmente, isso também vai fazer com que você tenha a sensibilidade necessária para lidar com esses problemas sem ofender ou magoar ninguém, porque vai ser muito mais fácil entender o outro.

— Então a literatura trás a tona o senso crítico, a empatia, a sensibilidade e a percepção social de uma pessoa — disse Luan sem poder se conter e a professora sorriu para ele, confirmando — mas e a gramática?

— A gramática é o conjunto de ferramentas que alguém pode usar para construir a literatura — respondeu a professora simplesmente, balançando a cabeça de um lado para o outro e dando de ombros — sem a gramática, nós não teríamos os livros e as obras que temos hoje, pois cada autor acabaria obedecendo à sua própria forma de se expressar, podendo iniciar até novos dialetos com isso. Precisamos de uma base firme para começar a produzir literatura e a gramática é essa base.

— Você pode nos dar mais exemplos, professora? — perguntou o amigo de Luan e a mulher assentiu.

— O Cortiço, a obra de que estávamos falando, é um ótimo livro para as denúncias sociais como o racismo e a negligência do governo ao estado de pobreza do povo. Também há os personagens, que ilustram muito bem os brasileiros da época e de hoje — a professora pensou melhor — um autor que ilustra muito bem as diversas personalidades humanas é Machado de Assis. Um dos contos que mais me assombraram dele foi um em que ele escreve sobre uma conversa de pai e filho. Eu não me lembro o nome, mas durante todo o conto, o pai aconselha o filho de como se portar como se fosse culto e bem apessoado mesmo não sendo, aconselhando-o a ler o dicionário em busca de palavras difíceis para usar em uma conversa, a frequentar livrarias e aprender a usar a retórica, entre outros conselhos.

— E o que ele quis passar com isso, psora? — perguntou uma aluna da frente da classe, impressionada com tudo o que a mulher mais velha estava falando.

— Machado de Assis quis, principalmente, ilustrar a figura daquela pessoa que finge ser inteligente e culta, mas que na verdade não o é. Vocês podem pensar que é fácil identifica-las, mas para quem nunca teve leituras como essa, é muito fácil cair na lábia de um sem-vergonha como esses personagens — a professora esclareceu melhor — eu consigo reconhecer esse tipo de pessoa por experiência e também porque li sobre elas. Pessoas que não leem raramente conseguem a mesma coisa, porque a leitura, como eu disse, traz a capacidade de entender as pessoas a sua volta, para o bem ou para o mal. A prova de que isso acontece é fácil: quantas vezes vocês viram alguém votar em um candidato apenas porque ele parecia melhor vestido e com um jeito de falar mais difícil?

— É verdade, minha avó deixou de votar em um político uma vez porque disse que a roupa dele era muito desleixada — confidenciou o amigo de Luan, que riu junto ao resto da sala, ainda que tivessem entendido o que a professora quis dizer.

— Isso mesmo, Carlinhos, é esse o exemplo perfeito — aprovou ela e continuou falando — com isso nós também podemos estabelecer um paralelo. Se eu sei reconhecer uma pessoa como esses salafrários por experiência e por ter lido sobre esse tipo de pessoa, então em um quadro geral, a experiência seria aprender a literatura e ler os clássicos dela, e a teoria, a parte em que eu li, é o que vocês aprender em História.

A professora sorriu quando a sala pareceu animada e Luan se recostou de volta na cadeira, pensando no que ela quisera dizer e passar, percebendo que tudo aquilo parecia fazer muito sentido. Inspirado pela aula e com uma súbita vontade de ler, ele levantou a mão para pedir à professora para ir para a biblioteca.